素质教育下的悲哀

温州七中女生吴雯雯跳河自杀一事已经开庭，责任不论在谁，对于一个十五岁的花季少女来说，都是于事无补的，人生阴阳两界，令人好不凄凄。"逝者如斯夫，他人或已歌"，法庭上被告律师无责辩诉的高昂，温七的老师们麻木、无情的掌声，令我惊诧和悲哀。如果说现在的教育制度提倡素质教育、人本教育，我想首先要我们"温七"的人类灵魂工程师们进行素质教育，媒体（燕赵都市报）已经发出"以救救孩子的名义，救救这些老师！"的无奈。古人云"师如父母"，"父母"能对孩子无端的死如此"鼓掌"吗？，"父母"能对这样的一件令民族悲伤的事情无动于衷吗？孩子不是"商品"，不好可退换，学校也不是"商场"，你滑倒受伤了与我无关。如果我们社会的一切都要用金钱来衡量，那是愧对祖先五千年文化熏陶的。
在素质教育和人本教育上，具有六十年历史的温州七中，无疑是失败的，当事人难脱其"疚",学校领导难脱其"咎"，教育局领导难道没有管理失察之嫌吗？我们的教育考试制度难道不应该深刻反思吗?这让我想起另一件事情，宣威市第四小学一年级6岁男孩林峰，在早晨上学距学校50米时，跳到没有多深的坑里捡伞，因为下雪寒冷而冻死在坑里。当时，已经有同学看到，并报告了老师，老师只是不闻不问，无动于衷，结果酿成惨剧。这似乎和学校无关，但是当事人就没有一点自责吗？我们的温七的人民教师，除了成绩、学分，做应试教育的铁杆"帮凶"，还能做什么？
教育事业是百年大计，是一个民族前进发展永恒的"发动机"。我怀念我的老师，从小学到大学，他们也注重成绩，也推崇考试，但他们更注重品德，注重为人，注重做人，注重责任。他们对我的影响是一生一世的执着，他们是鲁迅笔下真正的孺子牛，吃的是草，吐出的是奶。在今天看来，他们是孜孜不倦，循循善诱、大公无私、顽固不化的教育家、先行者。
面对当前的教育考试制度，我无言无奈无为…这里面有社会的暗流、舆论导向的偏颇、学校的推波助澜，家长的望子成龙。一切一切，忽视了一个根本，那就是作为社会、学校、老师、家长，到底要教会孩子什么？在社会上做一个什么样的人？如果说你教出的学生是中考第一，高考的状元，但不知道做人的根本道理，比如北大浓硫酸泼熊事件的研究生，复旦大学虐待猫的事件研究生，成都某大学把狗放进微波炉里加热的女研究生，云大惨杀同学的马嘉爵，你也只是应试教育的行家里手，素质教育的失败者，我想，任何一个公司、单位都不会喜欢这样心理畸残的学生。
我还要大声疾呼，孩子的素质教育、人本教育、生命教育、性格教育、挫折教育，作为孩子的家长，责无旁贷，无可推托。一个初涉世事的生命的凋零，引出太多的思考，太多的遗憾。我想，最重要的是，明天不要再发生这样的人生悲剧。