小新卡

创意单位：山东省莱阳市文明办

活动范围：山东省莱阳市各中小学

背景 “现今的孩子多数是独生子女，他们在家里被父母视为掌上明珠，衣来伸手、饭来张口，不少孩子逐渐形成了自私、任性的性格。许多孩子不仅不珍惜父母的付出，感激父母的养育之恩，还经常有顶撞父母等不尊重父母的现象发生。这是孝心教育缺失的表现。自2003年以来，山东省莱阳市在全市各中小学组织开展了“孝心卡”教育活动，大力弘扬尊老、敬老、助老的中华传统美德，培养、引导和教育学生从小养成孝敬父母的良好道德品质。

做法 精心制作孝心卡。莱阳市统一制作了孝心卡，分发至每位学生和家长手中，作为学校与家庭双方对学生进行孝心监督的联系卡。在“孝心卡”正面印制孝心小知识、孝心名言警句等，方便学生和家长学习；在孝心卡反面印制记录卡，包括日期、孝心事迹、家长意见、家长签名等四个栏目。老师在布置家庭作业的时候，也一起布置“孝心作业”——学生每天回家要向父母问一声好、给父母端一杯水、帮父母做一件力所能及的家务活动等，要求学生将在家里帮助父母做的事情详细记录在孝心卡上，由家长签名后，上交到学校。根据不同年龄阶段学生的不同情况分别确定活动的重点，对一、二、三年级的学生，重点进行唱孝心歌曲和讲孝心故事；对四、五年级的学生重点鼓励在家里做一些打水、扫地等小事情；对初中学生则重点开展家务劳动等实践活动。学校以班级为单位，每月总结孝心教育开展情况，指导学生写出心得体会，存入学生的成长档案，激励学生树立孝心意识，养成良好的生活习惯。

宣传推广孝心事。为浓化孝心教育的氛围，学校充分利用思想道德课、校园广播、黑板报、宣传栏等途径，讲述有关孝敬父母的寓言故事和历史典故，用浅显易懂的小故事教育引导学生从小树立孝心意识，明白尊重父母、尊重他人是最基本的道德行为规范。市文明办、教育体育局等单位定期印制“中华孝心小故事”、“我能够帮助父母做点什么”、“家长不良行为习惯对孩子的影响”等孝心教育的宣传材料，由学生带回家，和父母一起学习，共同提高。为让同学们相互交流孝心教育的心得体会，各学校坚持每周以班级为单位，召开一次孝心教育主题班会，让学生讲述自己一个周来在家里的孝心事。班主任汇总一个周来学生上交的孝心卡，根据家长反馈的意见，在主题班会上总结学生们开展孝心教育情况，对学校和家长双方认可的学生进行表扬。学校则利用校园广播、师生大会、升旗仪式前的小会等对表现突出的学生进行表彰，将他们的事迹通过黑板报、宣传栏等形式在全校进行宣传。对那些存在顶撞父母等不良表现的学生，由班主任采取个别谈话教育、联系家长进行双方教育等方式劝导学生改正错误做法，向先进同学看齐。

总结评选“孝心星”。为使孝心卡充分发挥激励、示范、引导、启迪的作用，培养学生的孝心，老师在组织学生讲述自己的孝心行为的同时，也组织学生相互进行观摩、学习，最后由学生投票评比出班级的“周孝心星”，到月底再从班级“周孝心星”中评选出“月孝心星”。做到一周一统计，一月一评比，激励学生争拿“孝心星”。各学校、各班级还在黑板报等处设立光荣榜，对班级每周、学校每月评出的孝心星获得者予以张榜公布。同时，他们还规定，只有被评为“月孝心星”的同学才有机会被选为升旗手、文明小卫士。学期末，学校把每个学生获得的“孝心星”的多少，作为评选“三好学生”、“优秀少先队员”等荣誉的重要参考。

效果 孝心卡教育活动开展以来，衣来伸手、饭来张口的学生少了，主动帮助父母做家务的多了；不尊重父母、顶撞父母的现象少了，主动关心父母、帮助父母的现象多了。原来的“小皇帝”、“娇小姐”变成了孝顺父母的好儿子、好女儿、好孙子、好孙女。孩子们不仅在家中孝敬父母，在学校尊敬师长、团结同学，在社会上也越来越尊敬长辈。小小孝心卡受到了学生家长的普遍欢迎，得到了社会各界的一致好评，成为检验学生思想道德的有效手段。同时，开展孝心卡教育活动，通过老师影响学生，学生影响家长，家长影响社会，也在全社会形成了人人坚持以尊老敬老为荣，人人争当敬老先进的良好社会氛围。