07年暑假实习报告

07年暑假实习报告

2007年08月10日 下午

湖南工程职业技术学院

测量06级

实习时间：2007年，7月09日至8月10日

实习地点：湖南省长沙市天心区大托镇工程职院校外

实习报告人：莫吉祥

指导老师：唐老师 俞老师 陶老师 彭老师

一、实习目的

掌握数字化测图外业数据采集方法与内业作图方法及南方CASS

软件的使用,熟悉导线的计算及其原理.

二、仪器设备/成图软件/采集碎部点

1.全站仪 2.J6经纬仪 3.CASS5.0 4.水准仪 5.量角器\白纸\图板\铅笔\等作图工具

2.外业数据采集；

全站仪为南方测绘公司生产的全站仪。

区域内有水塘2口，测区内荒田陡坎较多，测区内有公路一条，以及路旁边的一些居民房。整个测区大部分为野草覆盖。

本组有5名学生组成，我主要负责草图勾绘和控制点制作，其他组员负责具体测量。首次作业时由于已知的两个控制点不通视，无法立后视，不能进行数据的校核，经过我们把杂草清楚,遵循“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”、“步步有检核”的原则。总的任务是1周测导线，一周测高程，算导线，一周的白纸测图。但是我们2班的同学非常努力，每次都提前完成任务.在采集碎部点时，每次作业顺序为：

1.确定测站点。确定测站点时，要尽量保证大的可视区域，同时还要保证有可通视的已知点。所以，在实际作业时一般将测站点定在较高的地方，以避免经常迁站。

2.架设仪器。架设仪器时，要保证仪器架稳，一般是将三脚架的腿间距稍微放大些，保证平稳。角度过大将导致全站仪过低，给观测带来不便，同时也影响观测员的行动；角度过小时全站仪放置不稳，存在仪器损害的潜在危险。观测前要进行仪器的校验，对准已知点，以保证数据均为可信数据。

3.立棱镜，测量读数。立镜时要保证镜竿尽量竖直。全站仪能够自动保存数据，读数较快。一般1人负责立棱镜，其他两人轮流换位。

4.记录。本次外业数据采集作业采用的是无码作业，这种方法的优点是采集数据速度快，缺点是只能是采集数据，无法对数据的性质进行分类记录，所以在观测同时要进行草图的勾绘，如：房屋，池塘，田垄等数据就要在草图上记录下来，以便内业作业。一般由一人主测，另一人勾绘草图

3.地物的测量；

测区内的主要地物有：居民地、围墙，池塘，斜坡，公路等。

居民地：居民地内主要地物为四点民房，可采用测三点法，草图记录点号。

公路：公路的方法为测道路中线，量宽度，记录点号。公路测量时，在直道是可较长距离测一点，拐点处必须要测。

三、内业成图

在外业作业数据采集的基础上，内业将利用外业草图，采用南方CASS 5.1软件进行成图。成图比例尺为1：1000。地貌与实地要相符，地物位置要精确，符号利用要正确。但是在我们组把数据采集回来后，在机房里面把点一展出来，对照草图画的时候，我们全组人员都郁闷得要死：有好多的点到了池塘里面，没有办法，唯一的方法就是重测，经过2天半的重测，我们终于松了口气。内业成图的方法如下；

1．加入CASS环境。

2．展点（高程点或点号）：在绘图处理的下拉菜单中选择“展点”项的“野外测点点号”在打开的对话框中选择自己所需要的文件，然后单击确定便可以在屏幕展出野外测点及点号。

3．DTM的建立：在等高线的目录下选择由数据文件建立DTM，输入绘图比例1：1000，选择不考虑坎高，回车以后在选择直接显示建立三角网的结果；

4．三角形的修改：在等高线的目录下选择“删除三角形”，“增加三角形”，“过滤三角形”，“三角形内插点”，“重组三角形”的命令，按照提示进行操作可以对三角网进行修改。

5．勾绘等高线：在等高线的目录下选择“勾绘等高线”，输入等高距1米，选择“张力样条拟合”。

6．等高线的修饰（包括修饰与高程注记）：在等高线的目录下选择“删除三角网”，修改不正确的等高线，并沿直线注记等高线或单独注记。

7．加图廓的方法：首先利用工程应用查询图框的长，宽；在绘图处理的目录下选择“加任意图幅” ，在打开的对话框中输入测图员的姓名、长宽、接图表等与图相关的内容，拾取图的左下角坐标。完成内业地图勾绘。

四、实习体会

这是我人生当中真正意义上的第一次大规模的测量实习，通过这次实习，锻炼了我很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了全站仪的用途，熟练了全站仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源）。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过实习，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。

一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。而这些，就是在测量之外所收获的了。小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。对于测量来说，没有一个人的英雄，只有做好合作——包括本小组内部和各小组之间，才能保质保量地完成任务。

在这个暑假里，我们经历了阳光的暴晒，带走了黝黑的皮肤，全部物品和人员均安然无恙。在外业的最后一天（8月7号），我全身晒得通红。但是我还是坚持到了最后。就整个实习过程来说，此次外业实习的每个步骤都以了然于胸，对于书本上的知识已基本掌握，这样来讲，也就没有太多的遗憾了。从这件事上我了解到，身体对于一个人来讲是多么的重要。

总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心，甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。感谢各位老师给了我们参与这次暑假实习的机会，同时也要感谢各他们对我们组十多天的耐心指导。