一、教育资源不公平催生择校费：
由于教育资源的不均衡，小学师资及区域关系中学微机派位选择，中学的师资关系高中学校的选择。为此，许多家长为了孩子受到好教育，为了孩子的将来，不得不省吃俭用，交纳天价择校费为孩子选择师资力量相对较强的小学，让孩子完成九年制义务教育。作为政府及其下属的教育管理部门如果以百年树人为己任，以代表人民根本利益为宗旨，认真履行自己的职责，切实抓好教育师资力量的建设、教育资源的平衡工作，就不存在学校资源的差异，就不会存在家长“自愿”交纳择校费的问题。
长沙市小学、初中择校费收取多年、价格年年见长众人皆知，湖南都市频道于2006年6月19至21日对此做了系列报道，难道长沙市教育局设立的“乱收费办公室”不知道？拿了纳税人钱在干什么？
二、教育资源不公平原因
1、经济利益的驱使是教育资源不公平的源泉之一
（1）卖地：现在，长沙市教育局以计划生育政策的有效执行，长沙市入学适龄儿童逐年递减为由，将部分学校合并、拆除后将地卖给开发商获得利益。如，长沙师范现已搬迁到城郊的星沙开发区，原位于长沙市开福区荷花池的老校区已卖给开发商正在筹建商品房，从其售房价格可见其中经济利益之大！
（2）公立学校按私立办学模式转化：长沙市教育局以改善办学条件为由，在小学新校舍建设及改建中，与私人合作设立寄宿部，一次缴纳8000到20000万不等的赞助费，每学期再以私立学校收费标准收取寄宿费、学费，从而获取经济利益。长沙天心区的幼幼小学、雨花区的砂子塘小学、开福区的新竹小学均为此类模式。
2、官僚是造成教育资源不公平的另一个原因
由于长沙市政府的搬迁，市教育局决定将部分师资力量强的学校搬迁到市政府周边。2006年3月实验小学家长在没有任何心理准备的情况下收到学校搬迁通知，几个月来学校对家长提出按长沙市湘江小学、周南中学、明德中学“保留老校，新校另办”原则处理要求置之不理；对2006年6月20日市教育局给在长沙市信访办家长答复的择校费全额退还的承诺不予履行。家长们就长沙市实验小学搬迁一事询问教育局，教育局办公室相关工作人员态度极其恶劣：以这不是家长考虑的问题，是教育局、长沙市政府的事，市政府公务员小区需要好的小学，要积极为政府服务，与家长、与学生无关！难道教育局、市政府不是人民的教育局、不是人民的政府？人民的政府难道首先考虑的当权者的利益，“三个代表”中“代表人民群众最根本利益”从何体现？
不知长沙市教育局市是否知道：长沙市五个区，四个区在河东，人口集中在河东范围，将河东黄金地段的实验小学、育英小学、省重点长郡中学等师资力量雄厚的重点学校迁往市政府周围，并规定学校不设校车，而已专线车代替，来转嫁教育局应承担的责任。河东的学生（特别是小学低年级学生）就读此类学校交通安全将成为重大安全隐患；由于交通、中餐、托管费用的增加，工薪、低保家庭孩子的九年制义务教育将成为家庭沉重负担，九年制义务教育可能成为一句空话；实验学校多次开会，要求老师做学生工作转入新校区，否则老师到新校区教学，生源不足开班的，请老师回家，给老师造成相当大的压力，中小学生就近入学将成为相关教育法规中的一句空话！
新建一所学校不是一朝一夕之事，规划、报建、基建需要一定的过程，学校、教育局明知学校搬迁，为何还在老校区招收择校生，实验小学择校生占全部学生的2/3，2005年招收择校生时学校承诺保证所有学生在顺星桥校址完成小学六年的学校，这不是对家长、对学生的欺骗吗？这是国家教书育人机构应有的行为吗？
三、教育资源不公平的危害
教育资源不公平从小学阶段凸现，给孩子们幼小的心灵造成严重的伤害：长沙市教育局的种种做法，让家长愤慨，孩子们从小认为有钱才可以读好学校；爸爸、妈妈有权就可以读好学校。经济能力较好的家庭也许能让孩子继续享受优厚教育资源的培养，经济能力差的家庭孩子只能体验社会对他们的不公平。在当今的中国，富起来的还是少部分人，在领导干部岗位中的也是少数，让大部分老百姓家庭的孩子们过早的体验到政府不恰当的行为对他们造成的不公平，势必伤害他们幼小的心灵，会让祖国的花朵失去鲜艳的色彩，褪去对未来美好的向往，而增加对金钱的崇拜，对权利欲望的向往；会因为对他们的不公过早仇视社会，我们祖国的未来依靠的是孩子们，恳请教育部门、政府官员们不要为眼前的经济利益所驱使，最终成为社会和人民的罪人！
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