挽救我们共同的“天使”
本报记者 刘朝勇 实习生 苏竹青
学生：重新做人
走进工读学校，首先映入记者眼帘的是那禁闭的铁门、拳头大小的铁锁。推开嘎吱作响的大铁门，却又是另一翻特殊的景象。
操场边，四合院似的白砖房，闪闪发光，花坛里，绿油油的小草生机勃勃，茂盛的铁树和红枫树正迎风招展。走进教室，宽敞明亮，孩子虽不多，读书的声音却格外洪亮。
走进学生宿舍，更是让人眼睛一亮，床上的被子折叠得整整齐齐，窗户地板干干净净，小到脸盆、牙刷、牙膏都是统一配备。雷校长告诉记者说，该校的成立得到了政府部门的高度重视和社会各界的关注，市、区两级先后拿出了240多万元给这个学校改善教学环境和维持学校的正常工作运转，孩子们的饮食起居很是放心。
15岁的陈雨告诉记者说：“10岁那年，我的父母不顾我的感受离婚了，并很快分别成了家，我就长期与年迈的奶奶生活在一起。从那时起，我就开始恨自己的爸爸妈妈，也对他们失去信心，对社会失去信心。不再读书的我15岁就开始了恋爱，可由于缺乏社会经验和辨别能力，被他利用，误入歧途（流泪）。现在，我进校半个月了，来了以后我很想家，一度静不下来，但这里的老师们对我非常关心，使我知道只有改掉自己的坏毛病，家人才会对我更加疼爱。”
最后，陈雨表示一定要好好学习，争取做个对社会有用的人。在她说此话的时候，我们分明看到她的眼中饱含着晶莹的泪水。
王帝看着记者，先是有些胆怯，一直缩在门边，后来见大家都畅谈开来，自己也开始讲述起自己不凡的经历来。王帝说，自己其实一直都是个好孩子，小时候倍受家人的溺爱，上学后一直调皮，家长便打他，从此，他也就开始逃学。并常常用家长给的零花钱偷偷到网吧玩，不久被坏人盯上了，他们先逼我去偷东西，不去就打我，我害怕极了，不敢告诉任何人，又不敢反抗。来这里学习这段时间，我才明白自己被坏人利用了，挺后怕的。在这里半年，我知道了爸爸妈妈一直都在关心我，社会也从来都没放弃过我。我是不会放弃自己的，虽然现在和同龄相比，我被落下了不少，现在我努力学习各种知识，请大家放心，以后遇到类似困难我一定会积极求助于家长和老师，重新做人。
老师：我们很欣慰
工读学校的雷校长指着学校家学楼前的标语说，“立足教育，挽救孩子，科学育人，造就人才”是钟山区工读学校办学的宗旨。学校自去年下半年筹备以来，就得到各级领导和社会各界的支持和关注。为加强和改进我市未成年人思想道德和文化知识教育预防和控制未成年人违法犯罪，我们克服了一些经费不足，教育方式特殊等实际困难，结合本校的实际情况，采用半封闭式的管理模式进行教学和管理，受到社会各界的广泛认可。
据了解，学校现有学生128名。大都是12—17岁的孩子，他们多为单亲家庭的孩子，由于长期缺乏家人的关爱和培养，过早地踏入社会，由于没有社会经验和辨别力，轻易地被坏人利用，有有一定小的过失。
“其实这些孩子都有他们各自的优点，通过一段时间的学前教育，都有明显的进步。因为他们年龄的差异和文化程度参差不齐，有的文化水平只达到小学一、二年纪，有的则为初中二、三年纪，这给学校的教学工作带来了一定的困难。学校正在摸索新的教学方式方法。”雷校长说。
一直在这个学校担任语文课老师的姚晟宇深有感触，他说现在上课跟以前不一样，更应该讲究教育方法，更需要了解学生想些什么，需要得到什么。这些特殊学生最担心自己的过去被记进档案，因此姚老师他们在给孩子们上课时总会有意无意地讲：“你们还小，学校不问你们的历史；只要努力学习，好好做人，学校都把你们看着正常的学生，你们都是党和人民的孩子。”姚老师对记者说了句对孩子们很有感情的话：“孩子毕竟是孩子，犯了错也是迷途的羔羊，要扶着他们向前走，要靠耐心的教育来挽救。当他们逐渐找回自尊的意识，改掉坏脾气、不良习惯，学会互相帮助和关心时，也便是我们教师的最大欣慰。”
家长：我们也有错
顾欣，我的孩子从小很听话，学习也不错，但由于是男孩，小时候老人很溺爱，我们工作忙对他管教不严，慢慢的变得内向、不爱学习了，后来经常撒谎，有一次还离家出走。我和他妈真是恨铁不成钢，就开始用暴力来进行管教，结果不但不起作用，反而造成他的逆反心理和人格薄弱，书是读不下去了，我们做家长的又不可能随时跟着他，他就开始与社会上的问题青年混在一起。作为家长，我怕他再这样下去会毁了一生啊。于是说服他到这所特殊学校来学习，希望通过系统的教育，使他能树立起良好的人生观。离校以后，我们要继续让他回到以前的学校读书，进一步学好知识，学好做人。
保卫人员：别把他们当犯人看
学校现有的几名保卫人员都是从各警察署抽调的民警，他们主要负责学生在校期间的安全和管理。
在采访中，他们表示，这项工作难度挺大的，都是些10多岁的孩子，还不完全懂事，所以管理起来特别的难，因为既要让他们懂道理，又要注意维护他们脆弱的自尊心。看着现在在校的这些学生，他们长期缺乏关爱和管教，心理上不够健康，政府部门专门成立这样一个学校极为必要，作为我们工作人员自身，一定会克服工作条件艰苦、交通不便等实际困难，努力行使好自己的工作职责。但我也希望社会上的人不要把这里的孩子当作犯错误的犯人去看，要用仁爱的眼光去看，就像市政法委书记何冀所说，这所学校不同于少管所，更不是对有违法行为的孩子进行劳教，是由教育部门直接管理的学校。
社会：多给他们一点爱
5月21日，六盘水市委团委、市妇联向工读学校授予“市青少年维权和心理咨询服务站”、“市巾帼志愿者联系点”，在市委政法委、市综治办等主办下，举行了大型的“手拉手，心连心”文艺活动。
此次活动在社会引起了强烈的反响，在活动中，许多出席的领导纷纷表示，未成年人是祖国的未来、民族的希望，他们的健康成长将推动时代的进步。预防和减少未成年人犯罪已成为摆在我们面前亟待解决的问题。
六盘水市公安局相关人士说，实现家庭、学校、社会三位一体是保证孩子健康成长的重要保障。而家长对子女真正承担起法定义务和社会道德义务是关键。为人父母者，应为未成年人提供良好的成长环境，既不要为一己私欲只图自己享乐将子女推向社会，不闻不问，也不要因为自身的不端给未成年人造成不良影响，更不应溺爱或粗暴对待子女，使子女走向反面。要切实担负起教育和抚养的义务，在教育方法上不能走极端，应恩威有节，循循善诱；使子女懂世事，有礼节，且坚强务实，会处理自己遇到的各种问题，会理智地对待生活中的各类人际关系。同时；家长要特别注意子女的不良倾向。遇有问题，及时加以诱导和释疑，使其明白发展下去的后果；教会子女正确思考和面对人生。其次，各部门还应通力配合联合行动，对学校周边的各种娱乐场所，按有关法律法规要求，进行彻底清理，歌舞厅、电子游艺室等公共场所，对未成年人设立禁区，加大消除视听污染力度，减少污染源，为青少年健康成长创造一个良好的社会大环境，实行综合治理，齐抓共管，克服单打一，背靠背，形成多维立体的预控网络，及时矫治，把不良心理遏制在萌芽初期。
离开工读学校时，天上下着蒙蒙小雨，有种冷清压抑的感觉，但我们心里沉重却又温暖。因为我们相信，在政府参与和社会的关注下，在老师们的辛勤耕耘下，这些美丽的“天使”们经过一段时间的学习和锻炼，一定会从各方面有所转变和进步，逐渐脱离“魔鬼”的手掌，健康成长。（文中学生均为化名）
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